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2018年 06月 23日
子どもがコンクールを受けることについて。。。 コンクールに挑戦し続ければ上達していくとは限らない。 そういう人もいるけれど、そうじゃない人もたくさんいる。 ありがちなパターンをひとつ。 小さな子どもが受けられる部門の課題曲は易しく、地区予選あたりならノーミスでそこそこ上手に弾けば入賞できる可能性があるコンクール。 曲が易しいと、奏法が合理的でなくてもある程度弾けてしまう。 子どもだったらそれで入賞すると、将来もしかしたらピアニストになれるかも、と思い込んでしまうこともあるかもしれない。 ただしそのような奏法でピアノを続けていても、限界は早い段階でやってくる。 ブルグミュラーやギロックは弾けても、ショパンは弾けない、ということになり兼ねない。 それで弾けるようになるのは、手指の運動能力が元々優れている人だけ。 ピアノを早い段階でやめていく人の多くは、これ以上弾けないと限界を感じるからだろうが、それは奏法が原因であることがほとんどだと思う。 奏法改革すれば、限界を取っ払うことができるのだが、こればかりは良い奏法を教えられる指導者と出会えるかどうか、ということでしょう。 コンクール入賞歴があるとさぞかし凄そうに聞こえるが、コンクールもいろいろで、実際は微妙なところ。 それに、コンクールの実績がなくても素晴らしいピアノを弾く人を、私は何人も知っている。 ピアニストだって、コンクールとほぼ無縁の人も意外といるものだ。(キーシンとか) 子どもがコンクールを受け続けることは、取り組み方次第ではリスクと隣り合わせ。 コンクール中心で子供時代を送ったことを後悔している人もけっこういる。 いずれにしても、コンクールに夢中になることで、音楽の本来あるべき姿を忘れてしまう、なんてことが無いように。。。 そもそも音楽は、学歴やコンクール歴で判断できるものではない。 肩書きより、中身。 極端な話、ホロヴィッツもルービンシュタインも、ソコロフもキーシンもフジ子ヘミングも、学歴やコンクール歴で語られることはない。 ![]() ホオジロ。 1週間くらい前に撮影。
by asahimamegoo
| 2018-06-23 18:44
| 指導法
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