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2015年 05月 31日

効率


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ホオアカ。

大きな口を開けてさえずってはいるものの、声は小さい。
草原や河川敷のような開けたところにいるから、大きな声を出さなくてもわりと遠くまで届くんだろうね。
森林性の、たとえばウグイスやオオルリの声はもっと大きい。
障害物がたくさんあるし、ライバルも多いから、それらに負けない大きな声を出す必要があるのかもしれない。

それにしても、こーんな大口にもかかわらず、しょぼい声量。。。
精一杯口を開け、力いっぱい息を吐いているのに、何と効率の悪い、、、というわけではないんだろうけど。。。


力任せ、というのは、だいたいがうまく行かないもので。

ピアノもそう。
力任せだと手指の動きは鈍るし、音は割れたりつぶれたり。
万有引力、という便利なものがあるんだから、それを利用しないとね。

野球も、絶好球の凡打は、だいたい力んだ時。
リラックスした方が、ホームランも出やすいのでは?


もちろん、ホオアカは大口を開けているが、そこで無駄にエネルギーを消費しているわけではないでしょう。。。
野生動物は案外、無駄のない合理的な行動をしているもの。
でも、ワタクシは気になってしょーがないのです(笑)



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by asahimamegoo | 2015-05-31 12:42 | 野鳥
2015年 05月 30日

メリハリ

たとえばリサイタル。
仮に、休憩、アンコールを含めて2時間だとすると。
聴きに来てくださっているお客さんを退屈させないためには、メリハリをつける必要がある。

派手な曲の次は、地味な曲とか。
速い曲のあとは、ゆっくりな曲とか。

古典派のソナタなど、急→緩→急、という構成になっている場合が多いのは、そういう配慮もあるんだろうと思う。
ショパンの24の前奏曲とかシューマンの連作モノなども、通して聴くと実にメリハリが効いている。


このブログも、毎回好き勝手なことを書いているけれど、写真に関しては一応メリハリには気を使っているつもり。
野鳥写真の次の日は昆虫にしよう、とか。
たまには風景写真も入れよう、とか。
あと、時にはびっくりさせるような写真を入れてみよう、とか。
もちろん愛犬ナナコも忘れぬように(笑)
似たような写真が続かないように、ということはそれなりに心掛けている。

文章の内容と写真に関連性がなくても、気にしません。。。
だいたい、「ピアノ教室の風景」というタイトルのブログで、野鳥や昆虫の写真を大量に載せてるわけだし(爆)


で、メリハリをつけるため、今回は妙なものの写真を。。。


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エゾヤマザクラの葉に、こんなものが。。。

調べてみると、サクラハトサカフシ、と呼ばれる「虫えい」だそうな。
虫えい、とは、虫こぶ、とも呼ばれ、植物の組織の異常な発達をしてできる突起のこと。
この虫えいは、サクラフシアブラムシの寄生によってできるのだそうです。
中にはサクラフシアブラムシの幼虫の大群が、、、
いるかどうかは中身を確認していないのでわかりませぬ(爆)



気がつけばこのブログ、開始してから既に6年以上。
長く続けてきたもんだ。
もちろん、まだまだ続けますよ(笑)



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by asahimamegoo | 2015-05-30 20:27 | 日常
2015年 05月 30日

見ているだけで緊張する・・・かも。。。




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エゾレイジンソウが咲いている。

キンポウゲ科、トリカブト属・・・

てなわけで、猛毒です。。。


蜜にも毒があるゆえ、養蜂業者はトリカブトの花期には細心の注意を払っているのだとか。



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・・・キミは大丈夫なのか???




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by asahimamegoo | 2015-05-30 10:35 | 植物
2015年 05月 29日

タスケテクダサイ。。。


生気を吸われる~~~























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サカハチチョウに。。。(爆)





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by asahimamegoo | 2015-05-29 12:33 | ボケ、ツッコミ
2015年 05月 28日

元気に囀る




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キビタキ。





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by asahimamegoo | 2015-05-28 21:54 | 野鳥
2015年 05月 28日

薔薇の仲間たち


サクラ、ウメ、サクランボ、ナシ、ナナカマド、モモ、、、

これらの共通点は、何でしょう?


正解は、みーんなバラ科に属する植物。





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北邦野草園で咲いていた、エゾノコリンゴ。
リンゴもバラ科。
エゾノコリンゴもバラ科。
蜜を吸うのは、サカハチチョウ。


間もなくこの木の周りを、エゾシロチョウの大群が舞うことでしょう。。。




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by asahimamegoo | 2015-05-28 12:10 | 植物
2015年 05月 27日

サービス精神

我々ピアノを教える人間は、レッスンに来た生徒を楽しませることも重要だと思うのね。

サービス精神。

音楽って、そういうもの。
演奏を聴いてくれる人に満足してもらう、楽しんでもらう。
だから、レッスンに来た生徒も楽しませる。
そういう姿勢を生徒に見せることも、音楽を教えることの一環なのね。





だからワタクシは、生徒の前でダジャレを連発する。。。(こら)



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ホオアカ。

ダジャレでスベって、顔を赤らめる?(違)



ただし、もっとも重要なサービスは、生徒を弾けるようにすること。
それに勝るサービスはないわけでありまして。

でも、どうせ弾けるようになるなら、楽しく弾けるようになった方が良いでしょ。
だからワタクシはダジャレを連発する。。。(こらこら)


もちろん、スベってもワタクシは責任はとらないのであります。。。

ワタクシのロシア名は、ダジャレイ・スベリマクリーノフ(逃)




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by asahimamegoo | 2015-05-27 09:59 | 教えること
2015年 05月 26日

奏法の一致

発表会まで、気がついたらあと2ヶ月。。。
生徒の練習にも熱が入ってきている・・・かな?w

たとえばショパンのエチュードは難しい。
難しいからこそ、ゆっくりとしたテンポで弾く練習をすることが必要不可欠。

で、ゆっくり弾いた時と速く弾いた時の奏法が一致していなければ、ゆっくり練習する意味がなくなってしまう。
双方の奏法が一致、、、(摩擦係数ゼロ。。。)

ゆっくりだと重力奏法だが、速いと力任せ奏法になる、ってのがよくありがちでして。
ゆっくり練習しながら、速く弾いた時にどのような身のこなしで弾くのか、シミュレーションを行う。
ゆっくりの延長線上に、速いがある。



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歩く、の延長線上が、走る???


そういえばワタクシ、昔、陸上競技部だったという噂が。。。(事実ですが)

部活の練習では、まずはウォーミングアップ、次に柔軟体操のあと、必ず、流し、という練習を行っていた。
だいたい6~7割の力で、およそ150mくらいの距離を5~6本走るというもの。
この練習の最大の意義は、合理的なフォームのチェック。
全力疾走でのフォームのチェックは不可能でしょ。
流し、の延長線上が、全力疾走、と捉えて練習していたものです。


ピアノのゆっくり練習は、陸上競技の流しと似たような意義がある。
だから生徒の皆さん、ゆっくり弾く練習をするのだよ~
と、自分にも言い聞かせているw




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by asahimamegoo | 2015-05-26 09:37 | 練習
2015年 05月 25日

騒々しいヤツ

森の中が、徐々に騒がしくなってきた。。。




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エゾハルゼミの抜け殻。

鳥のさえずりが聞こえにくくなるよ~




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by asahimamegoo | 2015-05-25 22:17 | 昆虫
2015年 05月 25日

追いかけても追いかけても逃げていく・・・




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逃げ水。。。

十勝岳連峰(オプタテシケ山)が遠くに見える。





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by asahimamegoo | 2015-05-25 13:40 | 風景、自然